Category Archives: Forschung

Klimaverhalten und Einstellungen von Maturantinnen und Maturanten

Wie schätzen Schüler/innen ihr eigenes Klimaverhalten ein? Im Rahmen des  Projekts Spillover  wurden Maturant*innen des BG/BRG Fürstenfeld, des BRG Keplerstr., des KLEX-Kluseman, des BG/BRG/BORG Köflach und der HTBLA Weiz mittels standardisiertem Fragebogen und online zu ihren Sichtweisen aus ausgewählten Themenbereichen zum Klimaverhalten befragt. Das sehr interessante und aufschlussreiche Ergebnis wurde in einem  Factsheet  dargestellt. So geben, zum Beispiel, 82% der Schüler/innen

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City Nature Challenge 2021

Ihr fotografiert gerne in der Natur und interessiert Euch für Artenvielfalt? Dann seid Ihr hier richtig! Wir rufen alle Naturfreunde und Hobby-Biologen auf, sich an der City Nature Challenge 2021 für Graz und Graz-Umgebung zu beteiligen. Die City Nature Challenge ist ein freundschaftlicher globaler Citizen-Science-Wettbewerb zur synchronen fotographischen Erfassung von wildlebenden Tieren, Pflanzen und Pilzen in ausgewählten urbanen Regionen der

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Abgeschlossene Diplomarbeiten

Karin Bürgstein (2014): Effekte englischer Take-home-messages auf die Merkleistung von SchülerInnen. (Betreuer: Dr. Uwe Simon) Sandra Wallner (2014): Die Bedeutung des Peer Reviews im schulischen Kontext – Konkrete Erfahrungen von SchülerInnen aus der Perspektive der GutachterInnenrolle. (Betreuer: Dr. Uwe Simon) Thomas Mitterhuber (2015): Die Methode Peer-Review im schulischen Alltag – Praktische Erfahrungen aus der Sicht von SchülerInnen in der Rolle als begutachtete/r

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